Blog de aula curso 22/23

  Hola, familias. Esta semana hemos continuado con aproximaciones a la identificación de los colores y que nos sirve como una nueva dinámica en las rutinas para integrar contenidos de una manera lúdica, poética y rítmica. Los versos se han extraído principalmente de tres libros: Versos de Colores de Carlos Reviejo, El libro negro de los colores de Menena Cottin y del bello ¡Oh, los colores! del poeta Jorge Luján e ilustrado por Piet Grobler. Cada día realizábamos diferentes colores y diferentes técnicas (con plantilla, con ceras, con témperas o acuarelas) y nos encanta observar cómo aprenden cada día.  Se suman a los versos de Lorca, a las canciones tradicionales, a poemas de Marc Granell y Antonio Rubio. Sumado a la promoción de la lectura con el préstamo que efectuamos todas las semanas y las narraciones de aula. Nos encanta ver cómo los recitan en cualquier momento, de manera espontánea. De pronto, están jugando o haciendo construcciones y les escuchas canturrear, repetir gesto

  Hola, familias. Esta semana hemos continuado reforzando el recordatorio de diferentes poesías que nos acompañan cada mañana. En esta ocasión, la actividad con impresión de hojas y pintura de acuarelas ha sido para recordar algunas de estas poesías y plasmarlas en dos tarjetas para que las recitéis con ellos/as en casa. Dada la falta de asistencia de diferentes alumnos y alumnas esta semana (deseamos que se mejoren pronto y les mandamos un fuerte abrazo) hemos avanzado algunas de las actividades de la semana que viene. En el momento que todo el grupo se recupere y tengamos una actividad normal (lo principal es que se encuentren bien de salud), elaboraremos un vídeo recopilando el recitado en grupo de este material poético. La aproximación y el enriquecimiento del vocabulario de la poesía es una actividad esencial desde las primeras edades. El primer poema, de un Premio de las Letras Valencianas, Marc Granell. A la tardor (Marc Granell) El cor és una pedra que canta i respira,